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| CENTRO EDUCAZIONE AMBIENTALE |
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 Inaugurato ufficialmente nel novembre 2006, il nuovo Centro di Educazione Ambientale di Formigine è situato presso la Barchessa di Villa Gandini, edificio di grande valore storico culturale.
- coordinamento, realizzazione e documentazione di attività di Educazione Ambientale con le scuole;
- formazione, supporto metodologico e assistenza didattica ai docenti che si occupano di educazione alla sostenibilità ambientale;
- servizio di consultazione del materiale bibliografico e dei sussidi didattici in dotazione;
- sportello informativo per la promozione delle politiche ambientali del comune e delle opportunità di finanziamento di azioni volte allo sviluppo sostenibile;
- campagne di sensibilizzazione per la cittadinanza, realizzazione cicli di conferenze ed eventi a carattere ambientale, visite didattiche e botaniche nel Parco di Villa Gandini, all’Oasi di Colombarone e in altri luoghi di interesse del territorio provinciale. |
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| Appuntamenti al CEA, a Modena e Provincia, eventi regionali e nazionali - apri |
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Barchessa Mario Bertolani c/o Parco di Villa Gandini - Via S. Antonio, 4/a – Formigine
tel. 059 7470111 - fax 059 7470112 - ceailpicchio@comune.formigine.mo.it
Ufficio Ambiente Comune di Formigine
tel. 059 416344 - 416313 fax 059 416305 - ambiente@comune.formigine.mo.it |
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 Negli ultimi anni sono cambiati sia il campo d’azione dell’Educazione Ambientale, passato dalla semplice conoscenza della natura all’analisi delle principali problematiche ambientali, sia l’utenza (dai rapporti esclusivi con il mondo della scuola all’extrascolastico) che i metodi adottati (i processi di Agenda 21, la progettazione partecipata, le crescenti relazioni con le comunità locali e il territorio). Oggi l’obiettivo è quello di superare la didattica ambientale sull’ambiente per approdare a una didattica svolta per l’ambiente, basata sui comportamenti, sui valori e sui cambiamenti.
L’intento dei progetti proposti è la promozione nei giovani di una mentalità di sviluppo consapevole del territorio a partire dai contesti di vita e di relazione in cui vivono, dall’aula all’ambiente scolastico fino alla città e al mondo intero. In primo luogo l’Educazione Ambientale come presa di coscienza del sé e degli altri, della unicità e della complessità, della conoscenza e in secondo luogo della consapevolezza e responsabilità; un’Educazione Ambientale basata su condivisione e collaborazione volta a definire e promuovere una società consapevole e sostenibile.
Per facilitare l’apprendimento e coinvolgere bambini e ragazzi, i programmi di lavoro proposti dal CEA per l’anno scolastico 2006/2007 alle scuole di ogni ordine e grado del territorio comunale si avvalgono dell’utilizzo di approcci metodologici e ausili didattici estremamente diversificati. La metodologia usata è quella dell’apprendimento attivo in modo che i ragazzi, mettendosi in gioco, possano attuare una valutazione delle proprie conoscenze e riflettere sulle proprie azioni future.
Con pubblicazioni tematiche, serate informative e altri eventi particolari, il CEA si pone l’obiettivo di coinvolgere e raggiungere la cittadinanza in modo da contribuire ad una crescita culturale del proprio territorio capace di riflettersi in modifiche permanenti di comportamenti e atteggiamenti più sostenibili. Nell’ambito dei servizi al cittadino proposti dalla gestione del CEA, per l’anno scolastico 2006/2007 i filoni tematici affrontati sono tre:
- il tema energia attraverso Soustenergy, un progetto a valenza europea che si pone come obiettivo quello di sviluppare, innovare, sperimentare, validare e definire metodologie per la formulazione di strategie regionali e locali volte a promuovere il risparmio energetico e l’efficienza energetica. Il progetto è attuato mediante serate di ecologia domestica, un seminario energia – mobilità – clima e la mostra “Energia in circolo” presso la sede del CEA;
- il tema tutela degli animali, le cui iniziative si pongono l’obiettivo di stimolare atteggiamenti e stili di vita in grado di arginare fenomeni come l’abbandono, il maltrattamento degli animali domestici nonché l’acquisto di fauna esotica;
- il tema territorio, con uscite domenicali presso il parco Villa Gandini, l’Oasi del Colombarone e altri luoghi di interesse naturalistico.
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Materiale pubblicato
Animali per amici (quaderno attivo per bambini) - download
Iccio il riccio (quaderno attivo per l’infanzia) - download
Vita nel prato: le mangiatoie (come costruire una mangiatoia per gli uccellini) - download
Animali in ecologia (quaderno attivo per la scuola secondaria di 1° grado) - download
Progetti
Descrizione progetti didattici a.s. 2007/2008 - download
Un amico non si abbandona mai (proposta didattica sull'abbandono degli animali domestici) - download
Il circo con animali: una proposta divertente per tutti? (proposta didattica sull'uso degli animali nei circhi) - download
Campagne di informazione e sensibilizzazione
Amici miei… che strisciano! - Serpenti che abitano le nostre zone (locandina) - download
Amici Miei - Animali domestici: li conosciamo davvero? (opuscolo) - download
Io e il mio cane (pieghevole) - download
Un amico non si abbandona mai (volantino bimbi) - download
Un amico è sempre (locandina) - download
Campagna adozioni (locandina) - download
Ti aspettiamo al canile di Colombaro (locandina) - download
Il circo è divertente… ma non per tutti! (volantino bimbi) - download
Al circo nessuno si diverte (locandina) - download
CD rom: collana cd interattivi di educazione ambientale
(disponibili gratuitamente su richiesta al n. 059 416344 o uff.animali@comune.formigine.mo.it)
Acquamondo - Vita nel prato
(Indicato per le sezioni dei bimbi più grandi delle scuole materne e per il primo ciclo delle scuole primarie)
Nel mondo degli animali
(Indicato per le Scuole Primarie)
Galleria fotografica
Inaugurazione CEA - immagini
Materiale realizzato dalle scuole - immagini
Spettacolo teatrale "L'allegro circo dei pensieri" - immagini |
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 Dal 2001 gli Assessorati Ambiente e Istruzione di Formigine, in collaborazione con l’Assessorato Agricoltura e Alimentazione della Provincia di Modena, si sono impegnati nel campo dell’educazione alimentare e dell’orientamento dei consumi.
Obiettivo generale del progetto è la formazione della cultura del consumo, in particolare attraverso la preparazione dei giovani ad assumere atteggiamenti consapevoli e critici di fronte alle numerose e differenziate offerte del mercato.
Attraverso i progetti di divulgazione, educazione e prevenzione sono stati attivati numerosi interventi quali la pubblicazione "Dalla coltura alla cultura dell’alimentazione. Guida al consumo LR 29/02”; un percorso didattico incentrato sui temi dell’agricoltura biologica, della tutela ambientale e della stagionalità dei frutti; l’iniziativa “Una mela tira l’altra” (distribuzione di merende bio nelle scuole).
A partire dal 2002 si è provveduto alla sostituzione totale delle materie prime utilizzate nella preparazione dei pasti del nido con prodotti di origine biologica o provenienti da lotta integrata per tutte le tipologie merceologiche reperibili sul mercato, mentre si è conseguito un decisivo aumento della quota per la preparazione dei pasti delle scuole primarie e dell’infanzia.
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Materiale pubblicato
BioLogicaMente (Quaderno attivo per bambini) - download
Dalla Coltura alla Cultura dell’Alimentazione (Opuscolo informativo per adulti) - download
Progetti
Descrizione progetti didattici a.s.2006/2007 - download
Galleria fotografica
Materiale realizzato dalle scuole - immagini
Visita guidata alla bottega "Cose dell'altro mondo" - immagini
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 Estesa complessivamente per circa 50 ettari, è il risultato di un importante intervento di recupero ambientale attuato dal Comune di Formigine con lo scopo di conservare e valorizzare l’ecosistema esistente. Quella che solo pochi anni fa era un'area golenale degradata, grazie all'intervento pubblico e al lavoro di tanti volontari è oggi un’importante zona umida alla confluenza del Torrente Fossa nel Fiume Secchia, che svolge anche un importante funzione di fitodepurazione a valle del depuratore civile di Sat. L’Oasi, classificata come Sito di Importanza Comunitaria, è parte integrante di Rete Natura 2000 che rappresenta una nuova strategia di conservazione della natura in cui la biodiversità è un bene fondamentale per il presente e il futuro dell’ambiente e degli esseri umani. Oggi quest’area è il luogo scelto per nidificare e stazionare da numerose specie di uccelli tipici delle aree umide del nostro Paese, come l'Airone cenerino, la Garzetta, il Cavaliere d'Italia, (simbolo dell'Oasi), l'Airone Bianco, la Folaga, i Germani reali, ecc.. Presso l’Oasi si trovano anche esemplari di volpe, tasso e capriolo.
Inaugurato ufficialmente nel maggio 2005 e intitolato alla memoria del fotografo naturalista Andrea Vellani, il Centro Visite svolge la funzione di accoglienza e informazione didattica per gruppi organizzati e singoli cittadini. Al suo interno è stata realizzata un'aula didattica nella quale trovano ospitalità una mostra fotografica permanente sull'avifauna dell’oasi e i tanti progetti di educazione ambientale offerti alle scuole del nostro territorio. Nell’area del Centro Visite è in funzione una stazione meteorologica che fornisce in tempo reale dati su parametri importanti per l’ambiente (temperatura e umidità dell’aria, direzione e velocità del vento, pressione atmosferica, radiazione globale e precipitazioni); tutti i dati registrati sono consultabili attraverso un sito internet dedicato (www.oasicolombarone.digiteco.it) e aggiornato giornalmente. Inoltre in ogni istante è possibile consultare in tempo reale le informazioni rilevate attraverso il display presente all’interno del Centro Visite.
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Materiale pubblicato
“Oasi di Colombarone” (Pieghevole informativo) - download
Galleria fotografica
Centro Visite e paesaggi - immagini
Centralina meteo - immagini
Gli abitanti dell’Oasi - immagini |
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 Situato presso l’area verde delle scuole medie “A. Fiori” di Magreta, il giardino è stato progettato con un duplice scopo: richiamare la fauna selvatica, in particolare uccelli e farfalle, e dare ai ragazzi la possibilità di entrare in contatto quotidiano con la natura. Non un semplice giardino, quindi, bensì un laboratorio all’aperto dove gli alunni e gli eventuali visitatori esterni possono apprendere, sperimentare e approfondire le proprie conoscenze riguardanti le scienze naturali e la biologia.
Nel giardino sono presenti varie essenze (alberi, arbusti, rampicanti, erbe aromatiche ed erbacee) che attirano e forniscono alimento e rifugio per la fauna selvatica, una zona di filari di alberi da frutto, varie tipologie di mangiatoie e i necessari punti d’acqua per gli uccelli, alcuni pannelli didattici posizionati lungo i percorsi dell’area verde.
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Iniziative e attività didattiche
Il girdino delle farfalle e degli uccelli (Indicazioni per rendere un giardino accogliente ed ospitale per i nostri piccoli amici) - download
C'era una volta un giardino... (Storia del giardino di Magreta e progetti didattici in corso) - download
Galleria fotografica
Piante, farfalle e uccelli del giardino - immagini
Materiale realizzato dalla scuola - immagini |
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